Neu: Fachbegriffe-Trainer als digitale Lernspiele
Digitale Bildung braucht Sprache. Wer über KI, Medienkompetenz, Datenschutz, Recherche oder Bildung für nachhaltige Entwicklung sprechen möchte, muss zentrale Begriffe verstehen – in der Schule genauso wie in der Ausbildung. Auch Ausbildungsbetriebe müssen heute fachübergreifende Zukunftskompetenzen vermitteln: Dazu gehören die Standardberufsbildpositionen (SBBP) „Umweltschutz und Nachhaltigkeit“ sowie „Digitalisierte Arbeitswelt“ (mehr zu SBBP).
Viele Begriffe werden überall und nirgends genutzt: bei Fortbildungen, in Lehrplänen, bei Projekten und Präsentationen, in privaten Diskussionen und politischen Debatten. Doch viele der „Vokabeln“ werden nicht oder verschieden verstanden.
Dafür gibt es jetzt diese neuen digitalen Lernspiele: Fachbegriffe-Trainer.
Sie helfen dabei, häufig genutzte Begriffe spielerisch zu lernen, besser zu verstehen und sicherer zu verwenden. Nicht als trockene Vokabelliste. Sondern als kleine, interaktive Lernumgebung direkt im Browser.
Begriffe-Trainer über digitale Bildung, KI sowie Nachhaltigkeit
Es gibt aktuell 3 digitale Lernspiele. Sie enthalten jeweils etwa 100 bis 150 Begriffe und entstanden überwiegend aus eigenen Quellen, genauer gesagt: aus Glossaren von Websites von mir (Susanne Braun-Speck) und/oder meinem Verein (sii-talents), hier: bne-digital.de und mediateams.de.
- Der generative KI-Begriffe-Trainer (Link) behandelt Begriffe rund um generative KI. Dazu gehören Sprachmodelle, Prompting, Datenschutz, Sicherheit, Qualität, KI-Governance und weitere Grundlagen, die für den reflektierten Umgang mit KI wichtig sind.
- Der Medienkompetenz-Trainer (Link) bündelt Begriffe rund um digitale Bildung, Medienkompetenz-Förderung, Recherche, Datenschutz, Online-Schülerzeitungen, digitale Fachmagazine und Social-Media.
- Der Nachhaltigkeits-Trainer (Link) erklärt Begriffe rund um Umweltschutz, Nachhaltigkeit, SDGs, Klimaschutz, Biodiversität, Ressourcen, nachhaltiges Wirtschaften sowie Bildung für nachhaltige Entwicklung in Schule und Ausbildung.
Die digitalen Lernspiele bzw. Trainer können bei Ausbildungs- und Schulprojekten genutzt werden, von MediaTeams, bei BNE- und KI-Workshops, Medienkompetenz-Trainings und sonstigen Fortbildungen.
Im Schulunterricht muss dazu keine Lehrkraft aktiv sein, d.h. Schüler:innen können auch eigenständig und alleine damit lernen.
So etwas wollen Sie auch? Für die Website von Ihrem Ausbildungsbetrieb oder Schule? Möglicherweise KI-gestützt? Auf Anfrage erstellen wir eigene Begriffe-Trainer und mehr für Websites auf Basis von WordPress – zum Beispiel zu Fachbegriffen aus dem Handwerk, aus kaufmännischen Berufen, oder wie hier zu Nachhaltigkeit oder zur digitalisierten Arbeitswelt. Fragen Sie gerne direkt ein individuelles Dienstleistungs-Angebot an > Anfrage per E-Mail
Details zu den Funktionen der Lernspiele:
Lexikon, Lernkarten, Quiz und Paar-Spiel
Die Begriffe-Trainer bestehen jeweils aus mehreren Lernbereichen.
- Im Lexikon können Begriffe nachgeschlagen werden. Das ist hilfreich, wenn ein Begriff schnell geklärt werden soll — zum Beispiel während einer Projektarbeit, bei der Vorbereitung eines Artikels oder in einer Unterrichtseinheit.
- Mit den Lernkarten lassen sich Begriffe einzeln wiederholen. Die Nutzerinnen und Nutzer können sich einen Begriff ansehen, die Erklärung prüfen und ihr Verständnis Schritt für Schritt festigen.
- Im Quiz wird eine Erklärung angezeigt. Anschließend muss der passende Begriff ausgewählt werden. So entsteht ein aktiver Lernprozess: nicht nur lesen, sondern erkennen, zuordnen und entscheiden.
- Im Paar-Spiel werden Begriffe und Definitionen miteinander verbunden. Das trainiert das schnelle Wiedererkennen und hilft dabei, Zusammenhänge besser zu behalten.
Erreichbare Level:
0-19 gelernte Begriffe: Starter
20-44 gelernte Begriffe: Medien-Scout
45-69 gelernte Begriffe: Quellenchecker:in
70-89 gelernte Begriffe: Redaktionsprofi
ab 90 gelernte Begriffe: Medienkompetenz-Master
Kurz gesagt: Die Begriffe-Trainer machen aus Fachsprache ein kleines Lernspiel. Und genau das kann helfen, Hemmschwellen abzubauen.
Keine LLM-Tokens, keine externe Recherche
Wichtig ist auch: Die Begriffe-Trainer verbrauchen keine LLM-Tokens. Die Begriffe und Definitionen sind fest in den Plugin-Dateien hinterlegt. Die Spielmechanik läuft direkt im Browser. Damit funktionieren die Trainer ressourcenschonend und ohne KI-Abfragen.
Das ist bewusst so angelegt. Denn nicht jede Lernfunktion braucht generative KI. Manchmal ist es sinnvoller, stabile Inhalte bereitzustellen, die schnell, einfach und wiederholbar genutzt werden können. Gerade für Schulen ist das ein Vorteil. Die Nutzung bleibt überschaubar, kontrollierbar und technisch schlank.
Lernfortschritt bleibt lokal im Browser
Der Lernfortschritt wird lokal im Browser gespeichert.
Das bedeutet: Der Fortschritt ist an das jeweilige Gerät, den jeweiligen Browser und das jeweilige Browserprofil gebunden. Er wird nicht in WordPress Benutzerkonto gespeichert und nicht an den Server übertragen.
Wenn Browserdaten gelöscht werden oder ein anderes Gerät genutzt wird, ist der lokale Fortschritt dort nicht vorhanden.
Das ist wichtig zu wissen — vor allem, wenn die Trainer in Schule, Projektarbeit oder Fortbildung eingesetzt werden. Für den schnellen Lernprozess ist die lokale Speicherung praktisch. Für eine zentrale Leistungsbewertung ist sie nicht gedacht.
Warum diese Trainer gut sind
Die Begriffe-Trainer lösen kein großes Bildungsproblem. Das wäre übertrieben. Aber sie schließen eine kleine, wichtige Lücke.
Denn digitale Bildung scheitert oft nicht nur an Technik oder Zeit. Sie scheitert auch daran, dass Begriffe unklar bleiben. Wer nicht weiß, was Prompting, Quellenkritik, Datenschutz, KI-Governance, Medienkompetenz oder Bildung für nachhaltige Entwicklung bedeuten, kann darüber schwer urteilen, diskutieren oder gute Medienprodukte erstellen.
Sprache schafft Orientierung. Und Orientierung ist im digitalen Raum dringend nötig.
Fazit: Kleine Lernspiele mit großem Nutzen
Die neuen Begriffe-Trainer auf MediaTeams.de machen Fachbegriffe greifbarer. Sie unterstützen Schüler:innen, Lehrkräfte und Medien-Teams dabei, zentrale Begriffe rund um KI, Medienkompetenz, Recherche, Datenschutz, digitale Bildung und BNE spielerisch zu wiederholen.
Sie sind einfach eingebunden, direkt nutzbar, browserbasiert und ressourcenschonend. Damit passen sie genau zu dem, worum es bei MediaTeams geht: digitale Bildung praktisch machen.
Nicht abstrakt. Nicht nur theoretisch. Sondern so, dass junge Menschen damit arbeiten können.
